"La misión de Sandra y Rubén fue abrirnos la cabeza"

Como todas las mañanas, aquel 2 de agosto en que explotó la escuela primaria 49 y murieron Sandra Calamano y Rubén Rodríguez, vicedirectora y auxiliar; Silvia se preparaba para hacer el camino de todos los días para llegar a la escuela 34, “una de las últimas de Moreno”, donde da clases de literatura, con el anhelo de sensibilizar a los pibes y pibas de barrio Mariló, cerca del río Reconquista.

Silvia todavía siente la angustia: “vibraron todos los vidrios de mi casa, podríamos haber explotado nosotros. Ese mismo día salimos a las calles y marchamos. Y hasta hoy no paramos. Es una manera de reconocerlos, honrarlos y agradecerles. Hubo una concientización de la comunidad. Su misión quizás era esta: abrirnos la cabeza a todos”.

A un año del triste episodio con la fuga de gas que desnudó la desidia y que aún no encuentra justicia, la marea de peregrinos hace del Morenazo muchos más que una palabra, sino un movimiento que no detiene su marcha, que camina kilómetros y kilómetros y no descansa, y pide por Sandra y Rubén, pero también por escuelas seguras y dignas en toda la provincia.

En el aula, sin calefacción, los estudiantes y docentes envueltos en frazadas para apalear el frío. Roperos comunitarios para combatir la falta de calzados y abrigos a causa de la miseria. “Esto no es una educación digna. Lo que hacen es poner cáscaras para la foto. Ahorran presupuesto, es parte del ajuste. Primero arreglaron las escuelas céntricas, después hicieron que arreglaban la periferia. La gobernadora María Eugenia Vidal y Sánchez Zinny –director general de Cultura y Educación- siguen sin dar la cara. La pérdida de estas dos vidas fueron el límite”, denuncia Cristina, directora de la escuela N° 50.

Yanina nos cuenta que en el Jardín de Infantes nº 929, al no tener gas, y en consecuencia al no poder preparar el desayuno y la merienda, las docentes decidieron comprar pavas eléctricas de su propio bolsillo. Claro que las familias que viven en los alrededores del Dique, en Cascallares, al mismo tiempo padecen otras urgencias: “cuando llueve no pueden traer a los chicos porque son muy pocas las calles asfaltadas”.

En Moreno, casi de manera histórica, fue necesario conformar un Comité de Crisis integrado por representantes de distintos puntos del distrito, que llevan a la mesa y a la acción los reclamos que perduran por las carencias edilicias de las escuelas.  

“En el Comité accedemos a los presupuestos y les peleamos palmo a palmo las obras. Están perdiendo platas, la plata de todos nosotros. No lo vamos a permitir. Por eso están tan molestos, por eso nos quieren disciplinar –en estos meses directivos y docentes han sufrido amenazas y suspensiones-. Pero no nos van a  poder frenar”, asevera Yanet, docente de la escuela nº 76, de Moreno.

Y agrega: “Las familias se pusieron la camiseta de la educación pública, se dieron cuenta que si no éramos una unidad, esto no se soluciona. Y eso cambió las reglas del juego: el Gobierno no pudo ponernos a los padres en contra”. 

La marea de gente rodea la plaza Carlos Fuentealba y continúa su curso hacia el Consejo Escolar: todavía intervenido por los funcionarios que dispuso el Gobierno, aunque ya sin Sebastián Nasif –renunció tras la explosión- y su infamia a cuestas. “Hace falta gente que sepa lo que es estar dentro de una escuela pública”.

Que sepan lo que es pasar frío y hambre: en Moreno, los comedores subsisten con las pocas migajas que les envía el Estado,  con “un mate cocido con dos galletitas” de merienda por día. La comida es escasa y de pésima calidad, y lejos está de cumplir con las pretensiones mínimas del Servicio Alimentario Escolar.